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		<title>Espace Enseignants - Mosaïque</title>
		<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos.aspx</link>
		<description>Site de ressources pédagogiques du CEA à destination des enseignants. Primaire, collèges, lycées, CPGE et post-bac. </description>
		<language>fr-FR</language>
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			<title>Espace Enseignants - Mosaïque</title>
			<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants</link>
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				<title>Une énergie zéro carbone ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/une-energie-zero-carbone.aspx</link>
				<description>Le CEA vient d’identifier 25 défis scientifiques et techniques qu’il se propose de relever à l’horizon 2030-2040. Ils visent au développement de l’énergie nucléaire et des nouvelles technologies de l’énergie afin de répondre aux enjeux actuels et futurs d’une politique nationale de transition énergétique vers la neutralité carbone à l’horizon 2050.</description>
				<category domain="thematiques">Energies ; Batteries ; Fusion nucléaire ; Solaire photovoltaïque ; Culture scientifique ; Energie nucléaire ; Mix énergétique ; Hydrogène</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo ; Conférence ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords">fusion nucléaire;développement durable;hydrogène;énergie;fission nucléaire;Photovoltaïque;économie circulaire;nucléaire;Conférence Cyclope;mix énergétique;batteries;</category>
				<pubDate>Fri, 20 Jan 2023 13:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

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				<title>L&apos;économie circulaire</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/economie-circulaire.aspx</link>
				<description>Préserver l&apos;environnement, les ressources, la santé, tout en favorisant le développement de l&apos;économie, en réduisant déchets et gaspillages... autant de choses qui font de l&apos;économie circulaire un sujet au cœur des enjeux d&apos;aujourd&apos;hui et en particulier ceux de la transition énergétique.</description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Energies ; Technico-économie de l&apos;énergie ; Energies renouvelables ; Energie nucléaire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Conférence ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Energie;cycle du carbone;economie circulaire;transition énergétique;</category>
				<pubDate>Tue, 17 Jan 2023 08:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le futur c&apos;est pour quand ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/le-futur-cest-pour-quand.aspx</link>
				<description>Étienne Klein, philosophe des sciences et directeur de recherches au CEA, et Enki Bilal, auteur-dessinateur culte, s’interrogent sur ce que le futur réserve à l’humanité. Plongez avec eux dans un futur vertigineux et savourez leurs échanges entre réalité, imagination, dystopie et connaissances. </description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Science ＆ société</category>
				<category domain="public">Grand public ; Journalistes ; Etudes supérieures ; Lycée ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">science ＆ société;Etienne Klein;futur;humanité;rencontres;culture scientifique;</category>
				<pubDate>Fri, 09 Dec 2022 09:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le cycle du combustible nucléaire</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/energies/cycle-combustible-nucleaire.aspx</link>
				<description>Le combustible nucléaire suit plusieurs étapes de traitement, avant et après son utilisation en réacteur. C&apos;est le &quot;cycle du combustible nucléaire&quot;. Découvrez en animation les grandes étapes de ce cycle.</description>
				<category domain="thematiques">Energie nucléaire ; Cycle du combustible ; Réacteurs nucléaires</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Marcoule</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">recyclage;combustible nucléaire;uranium;enrichissement;isotope;piscine de refroidissement;déchets nucléaires;MOX;yellow cake;plutonium;extraction;molécule extractante;actinides mineurs;zirconium;</category>
				<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 09:43:43 GMT</pubDate>
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				<title>De la gravitation universelle – Etienne Klein</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/de-la-gravitation-universelle-etienne-klein.aspx</link>
				<description>On répète souvent que la science est affaire d&apos;observations, parfois même qu&apos;&quot;observer suffit pour comprendre&quot;. L&apos;exemple de la chute des corps démontre que les choses ne sont pas si simples : la compréhension de ses lois (et par extension de celles de la gravitation) doit en effet beaucoup à ce qu&apos;on appelle des « expériences de pensée » inventées par des génies tels que Galilée, Newton et Einstein. </description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Physique ; Science ＆ société</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords">expérience de pensée;culture scientifique;Etienne Klein;cyclope;théorie;Galilée;Einstein;preuve de concept;conférence;attraction;gravitation;</category>
				<pubDate>Tue, 18 Oct 2022 07:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le voyage fantastique des particules dans un accélérateur 2D/3D</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/voyage-fantastique-des-particules-dans-accelerateur-2D3D.aspx</link>
				<description>Découvrez dans ce film de 12 minutes le mouvement spectaculaire des particules dans un accélérateur.</description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Matière ＆ Univers ; Physique des particules ; Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">particules;accélérateur;accélérateur de particules;physique des particules;</category>
				<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 07:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Construire un mix énergétique pour 2050</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/construire-un-mix-energetique-pour-2050.aspx</link>
				<description>Quel est l&apos;état du mix énergétique en France, en Europe et dans le monde ? Comment se projette-t-on en 2030 et en 2050 ?  Quels sont les moyens pour atteindre l&apos;objectif du zéro carbone ? Comment décarboner nos usages, notre mobilité ? Quels sont les moyens techniques ? Pourquoi le CEA est-il légitime pour proposer une vision intégrée de l&apos;énergie ?</description>
				<category domain="thematiques">Energies ; Mix énergétique ; Energies renouvelables ; Energie nucléaire ; Culture scientifique</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">zéro CO2;solaire;stockage de l&apos;énergie;énergie;énergies renouvelables;énergies;énergies bas carbone;énergie nucléaire;hydrogène;mix énergétique;</category>
				<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 08:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>De quelles énergies a-t-on besoin ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/de-quelles-energies-a-t-on-besoin.aspx</link>
				<description>​Existe-t-il une source d’énergie parfaite ? Quelles solutions pour lutter contre le changement climatique et réduire l’impact de nos modes de vie sur l’environnement ? </description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Energies ; Science ＆ société ; Climat ; Environnement</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">culture scientifique;Climat;énergie;science et société;énergies;réchauffement climatique;environnement;</category>
				<pubDate>Tue, 12 Apr 2022 07:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Télescope spatial James Webb et imageur MIRI</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/animation-telescope-james-webb-et-imageur-miri.aspx</link>
				<description>Le télescope spatial James Webb a été conçu pour répondre aux grandes questions de l&apos;astrophysique comme la formation dans l&apos;Univers des premières galaxies et de leurs premières étoiles, des planètes et des exoplanètes ou la composition des atmosphères de planètes extrasolaires. Il sera lancé le 22 décembre par une fusée Ariane 5 depuis le centre spatial de Kourou en Guyane. Son déploiement et la mise en route de ses quatre instruments dont MIRI représentent de nombreux défis techniques. Zoom sur les innovations et le fonctionnement de l’imageur MIRI. </description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Astrophysique ; Contenu de l&apos;Univers ; Etoiles ; Galaxies ; Planètes ; Télescope</category>
				<category domain="public">Grand public ; Collège ; Etudes supérieures ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Actualité ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">univers;étoiles;Télescope Webb;MIRI;planètes;imageur;webb;galaxies;</category>
				<pubDate>Fri, 10 Dec 2021 09:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Bonbons en orbite</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/bonbons-en-orbite.aspx</link>
				<description>Par quel heureux hasard sommes-nous ici, sur Terre ? Jupiter aurait pu, par exemple, télescoper notre planète et changer le cours de l’histoire. Jus de banane, épices indiennes et quelques gouttes de lait : c’est la recette pour suivre la danse des planètes au cœur du Système solaire.
Un épisode de la série « Astronome gastronome ».</description>
				<category domain="thematiques">Culture scientifique ; Matière ＆ Univers ; Astrophysique ; Planètes</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Etudes supérieures ; Lycée ; Collège</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Actualité</category>
				<category domain="keywords">culture scientifique;astronomie;astrophysique;planètes;astronome;</category>
				<pubDate>Tue, 16 Nov 2021 07:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La RFID</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/RFID.aspx</link>
				<description>Capable de stocker un identifiant dans un tout petit volume, d&apos;être incorporée ou collée à n&apos;importe quel produit, l&apos;étiquette RFID permet d&apos;identifier un produit, sa provenance, grâce aux fréquences radio.</description>
				<category domain="thematiques">Technologies</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">lecteur;RFID;identification;puce électronique;fréquence radio;information;onde radio;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 09:19:43 GMT</pubDate>
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				<title>Le microscope à effet tunnel</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/microscope-effet-tunnel.aspx</link>
				<description>Visualiser la surface d&apos;un matériau à l&apos;échelle de l&apos;atome, voire déplacer certains d&apos;entre eux ? C&apos;est possible grâce au microscope à effet tunnel.</description>
				<category domain="thematiques">Microscope ; Technologies</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">courant;conducteur;atome;microscope à effet tunnel;céramique piezo-électrique;matériau;anode;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 09:19:04 GMT</pubDate>
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				<title>Le synchrotron</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/synchrotron.aspx</link>
				<description>Le synchrotron accélère les électrons, et en courbant leur trajectoire, les pousse à émettre de la lumière.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Accélérateur de particules ; Technologies</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">lumière;vide;trajectoire;aimant;rayonnement;onduleur;synchrotron;électron;atome;anneau de stockage;champ magnétique;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 09:18:12 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le lecteur CD</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/lecteur-CD.aspx</link>
				<description>Par la lumière, le son fut ! Ou comment un faisceau laser peut faire chanter une simple galette en plastique.</description>
				<category domain="thematiques">Technologies ; Electronique</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">rayon laser;plastique;lecteur CD;faisceau laser;infrarouge;réflexion;son;substrat en polycarbonate;données numériques;cellule photoélectrique;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 09:07:06 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>L&apos;airbag</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/airbag.aspx</link>
				<description>Quelques millisecondes suffisent aux airbags pour se déclencher. Une prouesse due à un microsystème intégré de 2 mm² très sensible aux accélérations…</description>
				<category domain="thematiques">Technologies</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">charge électrique;capacité électrique;microsystème;voiture;airbag;accéléromètre;MEMS;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 09:06:17 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le cyclotron</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/technologies/cyclotron.aspx</link>
				<description>Pour observer la matière, les physiciens utilisent des accélérateurs de particules, comme les cyclotrons. Cet outil permet de casser les atomes pour observer leurs constituants.</description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Physique ; Accélérateur de particules</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">champ électrique;signal;aimant;faisceau d&apos;ions;faisceau de particules;atome;champ magnétique;cyclotron;</category>
				<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 08:55:12 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le becquerel</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/becquerel.aspx</link>
				<description>Pour quantifier la radioactivité, on utilise le becquerel. Cette unité permet de mesurer l’activité d’un objet.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">matière;Becquerel;Bq;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:33:23 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le compteur Geiger-Müller</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/compteur-geiger-muller.aspx</link>
				<description></description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Collège ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">radioprotection;rayonnement ionisant;compteur Geiger-Müller;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:33:21 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La fabrication du combustible</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/fabrication-du-combustible.aspx</link>
				<description>Indispensables au fonctionnement des réacteurs nucléaires, les pastilles d&apos;uranium sont le résultat d&apos;un processus de fabrication aux multiples étapes.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité ; Energie nucléaire</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Collège ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">uranium;combustible;énergie;pastille;oxyde d&apos;uranium;minerai;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:33:08 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La radioactivité</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/animation-radioactivite.aspx</link>
				<description>L&apos;homme est exposé quotidiennement à la radioactivité. Exemples dans notre quotidien.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">molécule;proton;neutron;atome;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:30:44 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Le réacteur à eau pressurisée</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/reacteur-a-eau-pressurisee.aspx</link>
				<description>En France, 78% de l&apos;électricité est produite grâce à l&apos;énergie nucléaire. Une production assurée par 58 réacteurs à eau pressurisée, les REP.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité ; Energie nucléaire ; Réacteurs nucléaires</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">énergie électrique;réacteur;fission;matière fossile;REP;eau pressurisée;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:30:42 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le sievert</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/sievert.aspx</link>
				<description>Quotidiennement, l&apos;homme est exposé à la radioactivité. Le sievert est l&apos;unité utilisée pour mesurer cette exposition.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">sievert;exposition;rayonnement;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:27:26 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La décroissance radioactive</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/decroissance-radioactive.aspx</link>
				<description>La loi de décroissance radioactive permet de calculer le temps nécessaire pour que la moitié de la quantité initiale d&apos;un élément radioactif se soit désintégrée. Cette loi permet de définir la période radioactive d&apos;un radioélément.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">période;radioéléments;décroissance radioactive;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 09:16:26 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Les biocarburants de 2ème génération</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/energies/biocarburants-2eme-generation.aspx</link>
				<description>Produire des hydrocarbures à partir du bois, de la paille, des détritus végétaux, voire ménagers : c&apos;est l&apos;enjeu des biocarburants de 2ème génération.</description>
				<category domain="thematiques">Energies ; Biocarburants 2e génération ; Biomasse</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">DES</category>
				<category domain="typologie">Animation ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">gazéifieur;electrolyse;hydrocarbures;pyrolyse;</category>
				<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 10:21:50 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Relativité générale et relativité restreinte</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/relativite-generale-et-restreinte.aspx</link>
				<description>Roland Lehoucq, astrophysicien au CEA, vous propose un cours de 2 heures sur la relativité générale et la relativité restreinte.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">relativité;Galilée;vitesse de la lumière;électromagnétisme;temps;sélection;Newton;Einstein;équations de Maxwell;</category>
				<pubDate>Mon, 11 Jan 2021 11:22:32 GMT</pubDate>
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				<title>Peut-on décoder la conscience ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/decoder-la-conscience.aspx</link>
				<description>Peut-on identifier des marqueurs neuronaux liés à la prise de conscience ? Quels sont les pouvoirs et les limites de l’inconscient ?</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Cerveau</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Enseignants ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">NeuroSpin</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords"></category>
				<pubDate>Mon, 04 Jan 2021 11:26:00 GMT</pubDate>
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				<title>Matière et antimatière</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/matiere-et-antimatiere.aspx</link>
				<description>Comment se structure la matière et comment les atomes de notre Univers se sont-ils réellement formés ? Qu’est-ce qu’un anti-atome ? Existe-t-il dans la nature des anti-atomes ? Peut-on créer de l’antimatière ? Réponses en vidéos avec Antoine Drouart, physicien nucléaire au CEA.</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Physique nucléaire ; Physique des particules</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">particules;atomes;nucléosynthèse primordiale;univers;Prisonnier quantique;sélection;étoiles;antimatière;supernova;électrons;neutrons;matière;quark;positon;protons;Big Bang;noyaux;antiparticule;</category>
				<pubDate>Thu, 05 Nov 2020 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le monde dans une partie de jeu de Go : intelligence artificielle et imitation humaine</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/jeu-de-go-intelligence-artificielle-imitation-humaine.aspx</link>
				<description>Les intelligences artificielles (IA) suscitent à la fois l&apos;espoir et la crainte ! Mais qu&apos;est-ce qui les caractérise, comment fonctionnent-elle et quels types de problèmes peuvent-elles aborder ? Dans cette masterclass, Cédric Gouy-Pailler, chercheur au CEA, analyse les formes d&apos;IA les plus avancées, capables de surpasser l&apos;humain aux jeux d&apos;échecs ou de Go. </description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Intelligence artificielle ; Science ＆ société</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Chercheurs</category>
				<category domain="organisation">List</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence ; Clefs CEA</category>
				<category domain="keywords">IA;masterclass;apprentissage;stratégie;Jeu de Go;imitation humaine;réseau de neurones;</category>
				<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 10:20:00 GMT</pubDate>
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				<title>La génomique : comprendre le vivant</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/genomique-comprendre-vivant.aspx</link>
				<description>Mon premier est un génome. Mon deuxième est une statuette de chat. Bon, ce rébus ne mène à rien mais au moins vous avez le thème et l’objet de ce nouvel épisode ScienceLoop. Retrouvez Roland et Pauline pour découvrir ce qu’est la génomique. </description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; ADN ; Génomique ; Métagénomique ; Epigénétique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures ; Collège</category>
				<category domain="organisation">CNRGH</category>
				<category domain="typologie">Scienceloop ; Vidéo</category>
				<category domain="keywords">génome;facteurs de prédisposition;hérédité;gène;génome humain;Santé ＆ sciences du vivant;sélection;</category>
				<pubDate>Sat, 30 Nov 2019 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La physique quantique, késako ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/physique-quantique-animation.aspx</link>
				<description>A notre échelle, tout ce qui nous entoure, a une masse, une position ou encore une vitesse bien définies. Nos objets du quotidien sont bien décrits par la physique dite &quot;classique&quot;. Mais à l&apos;échelle microscopique, par exemple si on extrait un atome d&apos;une clé et qu&apos;on l’isole dans le vide, sans lumière, on observe des situations qui nous demandent de changer radicalement notre vision du monde. Découvrez en animation-vidéo ce qu&apos;est la physique quantique.</description>
				<category domain="thematiques">Physique quantique ; Physique ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Grand public ; Chercheurs ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Iramis</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; L&amp;apos;Esprit Sorcier ; Animation</category>
				<category domain="keywords">intrication quantique;superposition d&apos;états quantiques;Fentes de Young;physique quantique;ordinateur quantique;atome;sélection;</category>
				<pubDate>Wed, 15 May 2019 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>L&apos;histoire de la physique quantique</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/histoire-quantique.aspx</link>
				<description>Découvrez en animation-vidéo l&apos;histoire de la physique quantique : depuis la catastrophe ultraviolette jusqu&apos;aux promesses de l&apos;ordinateur quantique en passant par la première et la deuxième révolution quantique.</description>
				<category domain="thematiques">Physique quantique ; Technologies</category>
				<category domain="public">Grand public ; Chercheurs ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; L&amp;apos;Esprit Sorcier ; Animation</category>
				<category domain="keywords">algorithme quantique;Alain Aspect;q-bit;Lov Grover;Peter Shor;lumière;Shrödinger;sélection;décohérence quantique;révolution quantique;physique quantique;Einstein;ordinateur quantique;photons;intrication quantique;Fentes de Young;quanta;</category>
				<pubDate>Wed, 15 May 2019 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La notion de vide par Etienne Klein</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/notion-vide-klein.aspx</link>
				<description>Qu&apos;entend-on réellement par vide ? Etienne Klein, physicien et philosophe des sciences au CEA, revient, dans cette vidéo, sur l&apos;histoire et les différents sens de ce terme.
</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Physique ; Histoire ; Culture scientifique</category>
				<category domain="public">Etudes supérieures ; Enseignants ; Lycée ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Paris-Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">philosophie;vide quantique;vide;sélection;sciences;</category>
				<pubDate>Thu, 14 Mar 2019 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Conférence et table ronde sur les révolutions quantiques</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/klein-lehoucq-table-ronde-physique-quantique.aspx</link>
				<description>A l’occasion de la parution du nouveau numéro de sa revue d’information scientifique &quot;Clefs CEA&quot;, le CEA, en partenariat avec l’Ecole Polytechnique, a organisé, le 14 juin 2018, une conférence et table ronde pour percer les secrets des technologies quantiques. </description>
				<category domain="thematiques">Physique quantique ; Nouvelles technologies ; Informatique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Entreprises</category>
				<category domain="organisation">IPhT</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">klein;quantique;qubit;ordinateur quantique;</category>
				<pubDate>Wed, 04 Jul 2018 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Les bases de la physique quantique</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/lehoucq-masterclass-physique-quantique.aspx</link>
				<description>​Vous souhaitez avoir les bases en mécanique quantique ? Suivez la masterclass de Roland Lehoucq, astrophysicien au CEA. Ce cours est accessible dès la terminale S, en lien avec leur programme de physique.
</description>
				<category domain="thematiques">Physique quantique ; Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Enseignants ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">physique quantique;Shrödinger;mécanique classique;Feynman;Fente de Young;</category>
				<pubDate>Tue, 19 Jun 2018 05:36:01 GMT</pubDate>
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				<title>Etienne Klein : les expériences de pensée</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/klein-experiences-de-pensee.aspx</link>
				<description>Qu&apos;est-ce qu&apos;une expérience de pensée ? Comment les expériences de pensée ont-elle permis le développement de la physique moderne ? Etienne Klein, directeur de recherche au CEA, commente et analyse dans cette conférence-vidéo des expériences de pensée célèbres : de Galilée à Einstein. </description>
				<category domain="thematiques">Science ＆ société ; Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">DRF</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">expérience de pensée;physique moderne;Galilée;klein;sélection;Einstein;</category>
				<pubDate>Fri, 09 Mar 2018 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le chat de Schrödinger</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/le-chat-de-shrodinger.aspx</link>
				<description>Découvrez en animation-vidéo l&apos;expérience de pensée, &quot;Le chat de Shrödinger&quot;, imaginée en 1935 par le physicien Erwin Schrödinger, afin de mettre en avant le côté paradoxal d’objets dont on ne peut pas connaître l’état à tout moment.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Physique quantique ; Histoire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">probabilités;Shrödinger;quantique;sélection;expérience de pensée;</category>
				<pubDate>Wed, 03 Jan 2018 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La matière noire</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/definition-matiere-noire-lehoucq.aspx</link>
				<description>comment peut-on détecter quelque chose qu’on ne peut pas voir ? De quoi est composée la matière noire ? 
Réponses en vidéo avec Roland Lehoucq, astrophysicien au CEA.</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Matière noire ; Galaxies</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; L&amp;apos;Esprit Sorcier</category>
				<category domain="keywords">gravitation;matière noire;sélection;galaxies;matière ordinaire;</category>
				<pubDate>Fri, 27 Oct 2017 10:28:46 GMT</pubDate>
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				<title>Conférence : voyage au coeur du Big Data</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conference-big-data.aspx</link>
				<description>Technologies, domaines d’applications, impact scientifique et sociétal du Big Data : tels sont les thèmes abordés lors de cette conférence vidéo. </description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Informatique ; Supercalculateurs ; Simulation ＆ modélisation ; Science ＆ société</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures ; Journalistes</category>
				<category domain="organisation">DRF</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">Génomique;médecine personnalisée;astrophysique;cybersécurité;simulation;supercalculateur;big data;</category>
				<pubDate>Wed, 05 Jul 2017 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La tomographie par émission de positons (TEP)</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/tomographie-emission-positons.aspx</link>
				<description>La tomographie par émission de positons (TEP) est une méthode récente d’imagerie médicale pratiquée, en France, par des spécialistes en médecine nucléaire. Elle permet de mesurer en trois dimensions une activité métabolique ou moléculaire d’un organe.</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Imagerie médicale ; Tomographie par émission de positons</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Etudes supérieures ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">cardiologie;positon;cancers;médecine nucléaire;psychiatrie;neurologie;</category>
				<pubDate>Tue, 30 May 2017 06:51:35 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Fonctionnement de l&apos;IRM de diffusion</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/vider-IRM-diffusion.aspx</link>
				<description>L’IRM de diffusion est une technique d’imagerie par résonance magnétique (IRM) qui permet d’explorer la connectivité anatomique du cerveau humain, en mesurant un signal sensible au déplacement des molécules d’eau. </description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Imagerie médicale ; IRM ; Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">trouble bipolaire;sclérose en plaques;accident vasculaire cérébral;Parkinson;Alzheimer;</category>
				<pubDate>Tue, 30 May 2017 06:50:54 GMT</pubDate>
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				<title>Mirages gravitationnels</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/Mirages-gravitationnels.aspx</link>
				<description>Dans le vide, la lumière se déplace habituellement en ligne droite. Mais dans un espace déformé par un corps céleste massif, comme une galaxie, cette trajectoire est déviée ! C’est le phénomène de mirage gravitationnel.</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Astrophysique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">gravitation;lentille gravitationnelle;lumière;</category>
				<pubDate>Mon, 29 May 2017 07:22:50 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>L&apos;histoire de l&apos;Univers</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/matiere-noire-et-origine-de-la-matiere.aspx</link>
				<description>Comment s&apos;est créé l&apos;Univers ? D&apos;où vient la matière qui nous entoure ? Qu&apos;est-ce que la matière noire ? Réponses en vidéo.</description>
				<category domain="thematiques">Physique théorique ; Physique des particules ; Matière noire ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">nucléosynthèse primordiale;nucléosynthèse stellaire;vide;univers;Big Bang;matière ordinaire;sélection;énergie noire;galaxies;matière noire;</category>
				<pubDate>Tue, 09 May 2017 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Etienne Klein : qu&apos;est-ce que l&apos;énergie ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/klein-qu-est-ce-que-energie.aspx</link>
				<description>Etienne Klein, directeur de recherche au CEA, apporte un éclairage historique sur l&apos;émergence et l&apos;évolution du concept d&apos;énergie.</description>
				<category domain="thematiques">Energies ; Physique ; Histoire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Jean Bernoulli;force;énergie;masse;puissance;klein;Aristote;célérité;travail mécanique;Albert Einstein;Emmy Noether;Max Planck;Hermann von Helmholtz;</category>
				<pubDate>Wed, 18 Jan 2017 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Les lasers et leurs applications extrêmes</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/lasers-applications-extremes.aspx</link>
				<description>Découvrez ce que sont les lasers et leurs applications les plus extrêmes.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Laser ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Chercheurs ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">attoseconde;ADN;réaction chimique;impulsion laser;sélection;femtoseconde;</category>
				<pubDate>Wed, 28 Sep 2016 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Le traitement et le recyclage des combustibles usés</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/traitement-recyclage-combustibles-uses.aspx</link>
				<description>Savez-vous que les combustibles nucléaires usés sont recyclés après leur  utilisation en réacteur ? Pourquoi et  comment s’effectue ce recyclage ? Peut-on  aller plus loin avec une nouvelle génération  de réacteur nucléaire ?</description>
				<category domain="thematiques">Energie nucléaire ; Cycle du combustible ; Réacteurs nucléaires</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures ; Journalistes</category>
				<category domain="organisation">DES</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Interview</category>
				<category domain="keywords">uranium;extraction liquide-liquide;Melox;La Hague;plutonium;MOX;déchets nucléaires;combustibles nucléaires;</category>
				<pubDate>Mon, 25 Jul 2016 10:46:28 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Ondes gravitationnelles : les frémissements de l&apos;espace-temps</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/cyclope-ondes-gravitationnelles.aspx</link>
				<description>Que sont exactement les ondes gravitationnelles et comment a-t-on réussi à observer ces infimes déformations de l’espace-temps théorisées il y a tout juste 100 ans par Albert Einstein ?</description>
				<category domain="thematiques">Astrophysique ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Grand public ; Chercheurs ; Journalistes ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">IPhT</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords">déformations;relativité;ligo;espace-temps;ondes gravitationnelles;Einstein;gravitation;</category>
				<pubDate>Fri, 15 Apr 2016 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La tomographie par émission de positons (TEP) : explications</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/tomographie-emission-positons-tep.aspx</link>
				<description>Denis Le Bihan, directeur de NeuroSpin (CEA de Saclay) explique le principe de la tomographie par émission de positons (TEP), une technique d’imagerie médicale.</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Imagerie médicale ; Tomographie par émission de positons</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">DRF</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Universcience</category>
				<category domain="keywords">Photon;cerveau;tumeurs;cellules cancéreuses;molécule radioactive;FDG;</category>
				<pubDate>Fri, 25 Mar 2016 11:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Le criblage haut débit sélectionne des molécules prometteuses</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/criblage-haut-debit-selectionne-molecules-prometteuses.aspx</link>
				<description>Saviez-vous que pour accélérer la découverte de médicaments, on utilise des robots ultra sophistiqués ?
Le principe : les chimistes créent des milliers de molécules différentes dont l’activité biologique n’a jamais été testée...</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Chimie ; Pharmacologie ; Criblage haut débit</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; malentendants</category>
				<category domain="organisation">IBITECS</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; C&amp;apos;Est A venir</category>
				<category domain="keywords">ricine;robot;médicaments;criblage haut-débit;toxine de Shiga;ibitecs;Saclay;</category>
				<pubDate>Fri, 04 Mar 2016 08:54:21 GMT</pubDate>
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				<title>Si la relativité générale m’était contée… (par Etienne Klein)</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/relativite-generale-etienne-klein.aspx</link>
				<description>Etienne Klein, philosophe et physicien au CEA, décrypte les grandes étapes de la découverte et la mise en équations de la relativité générale par Albert Einstein. </description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Histoire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">DRF</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Interview</category>
				<category domain="keywords">accélération;espace-temps;relativité restreinte;masse;klein;mécanique quantique;gravitation;sélection;mouvement;Einstein;relativité générale;</category>
				<pubDate>Wed, 20 Jan 2016 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le boson de Higgs, et après ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/boson-de-higgs-et-apres.aspx</link>
				<description>Anne-Isabelle Etienvre et Philippe Chomaz de l&apos;Institut sur les lois fondamentales de l&apos;Univers (CEA) expliquent les nouvelles voies de recherche avec le redémarrage du LHC puissance 2, notamment sur l&apos;effet de la gravité dans l&apos;infiniment petit ou encore sur la matière noire de l’Univers.</description>
				<category domain="thematiques">Physique des particules</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords"></category>
				<pubDate>Thu, 14 Jan 2016 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le sodium : un nouvel avenir pour les batteries</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/le-sodium-un-nouvel-avenir-pour-les-batteries.aspx</link>
				<description>A​près deux ans de recherche, une équipe française, impliquant principalement des chercheurs du CNRS et du CEA, au sein du réseau RS2E (Réseau sur le stockage électrochimique de l&apos;énergie ) vient de mettre au point une technologie offrant une alternative aux batteries lithium-ion dans certains secteurs.</description>
				<category domain="thematiques">Stockage de l&apos;énergie ; Batteries ; Energies renouvelables ; Chimie</category>
				<category domain="public">Grand public ; Journalistes ; Chercheurs ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Grenoble</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">batteries lithium-ion;batteries sodium-ion;prototype;</category>
				<pubDate>Mon, 30 Nov 2015 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Qu’est-ce qu’un laser ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fonctionnement-laser.aspx</link>
				<description>Découvrez via une animation vidéo ce qu’est un laser et les conditions pour fabriquer un laser.</description>
				<category domain="thematiques">Laser ; Défense ＆sécurité ; Physique ; Technologies</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Cesta</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords"></category>
				<pubDate>Wed, 26 Aug 2015 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La réaction de fusion</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/animations/radioactivite/reaction-de-fusion.aspx</link>
				<description>La fusion est le mariage de noyaux légers qui donne naissance à des noyaux plus lourds comme l&apos;hélium, par exemple.</description>
				<category domain="thematiques">Radioactivité ; Fusion nucléaire</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Grand public ; Collège ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">noyau;neutron;hélium;énergie;tritium;deutérium;fusion;</category>
				<pubDate>Thu, 21 May 2015 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Transmission de données : les photons en renfort des électrons</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/transmission-donnees-photons-renfort-electrons.aspx</link>
				<description>Avec le développement de l&apos;Internet mobile et du cloud, la quantité de données numériques connaît une croissance effrénée. Dans 10 ans, la consommation d&apos;énergie et le coût de gestion des infrastructures de transmission de ces données seront multipliés par 10...</description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Photonique ; Communications</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Enseignants ; Etudes supérieures ; malentendants</category>
				<category domain="organisation">Grenoble</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; C&amp;apos;Est A venir</category>
				<category domain="keywords">laser;Leti;Photon;silicium;électron;Grenoble;</category>
				<pubDate>Sat, 31 Jan 2015 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La radiothérapie</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/principe-radiotherapie.aspx</link>
				<description>La radiothérapie est utilisée dans le traitement personnalisé des cancers. Découvrez son principe de fonctionnement dans cette animation-vidéo.</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Radiothérapie ; Cancer ; Imagerie médicale</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">accélérateur linéaire d&apos;électrons;</category>
				<pubDate>Thu, 27 Nov 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Fusion(s)</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions.aspx</link>
				<description>Quels sont les mécanismes qui sont à l’œuvre dans la fusion nucléaire ? Comment cette dernière fait-elle briller les étoiles pendant des milliards d’années ? </description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Cadarache</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">fusion;nucléaire;sélection;plasma;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Fusion(s) - La fusion au coeur des étoiles</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions-fusion-au-coeur-des-etoiles.aspx</link>
				<description>L&apos;hydrogène, c’est-à-dire le proton, est le carburant majeur des étoiles et sa fusion est le premier maillon de la chaîne de formation de tous les éléments de l’Univers. Découvrez la fusion au cœur des étoiles.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire ; Etoiles</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Cadarache</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">gravité;énergie;hydrogène;univers;naine blanche;plasma;deutérium;supernova;réaction;proton;noyau;neutron;nucléaire;hélium;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Fusion(s) - la fusion inertielle</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions-fusion-inertielle.aspx</link>
				<description>Il est possible de réaliser une fusion d’atomes de deutérium et de tritium en les confinant dans de petites capsules sur lesquelles on fait converger plusieurs faisceaux lasers pour former un plasma à des densités et des températures très élevées.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">DSM</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">laser;cible;hélium;énergie;inertielle;capsule;deutérium;tritium;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Fusion(s) : la fusion magnétique</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions-fusion-magnetique.aspx</link>
				<description>Une animation pour comprendre la fusion par confinement magnétique et le principe de fonctionnement d&apos;un tokamak.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire ; Tokamak</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">IRFM</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">température;plasma;bobine;confinement;tore;champ magnétique;magnétique;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Fusion(s) - La fusion sur Terre</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions-fusion-sur-terre.aspx</link>
				<description>Une animation pour comprendre comment produire sur Terre des conditions favorables à la libération de l’énergie de fusion.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">DSM</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">hélium;énergie;plasma;tritium;Terre;confinement magnétique;confinement inertiel;hydrogène;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Fusion(s) - les mécanismes de fusion</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/fusions-mecanismes-fusion.aspx</link>
				<description>Une animation pour comprendre les mécanismes de la fusion nucléaire, réaction que l&apos;on retrouve au cœur des étoiles.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Fusion nucléaire ; Energie nucléaire ; Etoiles</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Cadarache</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">plasma;particules;énergie cinétique;noyaux;mécanisme;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>La cristallographie des protéines</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/cristallographie-des-proteines.aspx</link>
				<description>A l&apos;Institut de biologie structurale (CEA Grenoble), des scientifiques se servent de la cristallographie pour étudier des protéines qui participent à des processus infectieux.</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Biologie structurale</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">IBS</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Rayon X;structure tridimensionnelle;IBS;protéine;Grenoble;cristallographie;</category>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>SMART - Mieux évaluer la résistance des bâtiments nucléaires aux séismes</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/energies/smart-mieux-evaluer-resistance-batiments-nucleaires-seismes.aspx</link>
				<description>Tous les dix ans, sous le contrôle de l&apos;ASN, la sûreté des centrales est réévaluée notamment vis-à-vis de l&apos;agression sismique. Les études portent non seulement sur les bâtiments réacteurs, particulièrement surveillés, mais aussi sur des structures plus complexes, tels que les bâtiments électriques.</description>
				<category domain="thematiques">Séismes ＆ tsunamis ; Sûreté nucléaire</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">sûreté;Tamaris;Smart;simulation;réacteurs;centrale nucléaire;ASN;</category>
				<pubDate>Thu, 15 May 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>L&apos;effet Doppler</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/effet-doppler.aspx</link>
				<description>Une vidéo pour comprendre ce qu&apos;est l&apos;effet Doppler.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Astrophysique ; Etoiles</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Enseignants ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">ultrason;spectre d’absorption;onde sonore;Effet Doppler;radar;échographie;sélection;</category>
				<pubDate>Tue, 15 Apr 2014 10:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Conception et systèmes embarqués - Calcul numérique</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conception-systemes-embarques-calcul-numerique.aspx</link>
				<description>Marc Duranton, Expert international et coordinateur de projets européens au CEA-List, revient sur l&apos;une des propriétés essentielles des systèmes embarqués et intégrés : le calcul numérique. </description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Systèmes embarqués ; Technologies logicielles</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Leti</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Minatec;Leti;Nano-Innov;List;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Feb 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Conception et systèmes embarqués - Imageurs et Capteurs</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conception-systemes-embarques-imageurs-capteurs.aspx</link>
				<description>Benjamin Lucas-Leclin, Responsable Ligne Programme “Systèmes embarqués” au CEA-List, évoque les particularités des nouveaux capteurs et imageurs.</description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Technologies logicielles ; Systèmes embarqués</category>
				<category domain="public">Etudes supérieures ; Lycée ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Leti</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Minatec;Leti;Nano-Innov;List;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Feb 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Conception et systèmes embarqués - Introduction</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conception-systemes-embarques-introduction.aspx</link>
				<description>Dans cette introduction, le concept de système embarqué intégré est exposé à travers le point de vue des responsables de cette division. </description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Systèmes embarqués ; Technologies logicielles</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Grenoble</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Minatec;Leti;Nano-Innov;List;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Feb 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Conception et systèmes embarqués - Méthodes de conception</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conception-systemes-embarques-methodes-conception.aspx</link>
				<description>Ahmed Jerraya, Directeur de recherche, et Responsable Ligne Programme “Systèmes de traitement numérique et logiciel embarqué” au CEA-Leti, parle des outils et des méthodes impliqués dans le flot complexe de la conception de systèmes embarqués.</description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Systèmes embarqués ; Technologies logicielles</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Grenoble</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Minatec;Leti;Nano-Innov;List;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Feb 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Conception et systèmes embarqués - Sans fil</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/conception-systemes-embarques-sans-fil.aspx</link>
				<description>Michel Durr, Responsable Ligne Programme “Circuits Intégrés pour l’analogique, l’image et le sans fil“, aborde la nécessité, pour les objets d’aujourd’hui, d’être connectés sans fil.</description>
				<category domain="thematiques">Nouvelles technologies ; Systèmes embarqués ; Technologies logicielles</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Grenoble</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">Minatec;Leti;Nano-Innov;List;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Feb 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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			<item>
				<title>Voir l&apos;infiniment petit : les outils pour le nanomonde</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/technologies/voir-infiniment-petit-outils-pour-nanomonde.aspx</link>
				<description>Zoom sur deux instruments qui permettent de caractériser la matière à l&apos;échelle nanométrique : le microscope à effet tunnel et le microscope à force atomique.</description>
				<category domain="thematiques">Nanosciences ; Microscope ; Technologies</category>
				<category domain="public">Grand public ; Enseignants ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Iramis</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">microscope à effet tunnel;sélection;microscope à force atomique;nanomonde;</category>
				<pubDate>Tue, 05 Mar 2013 11:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Etienne Klein : le boson de Higgs, et après ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/etienne-klein-boson-higgs-apres.aspx</link>
				<description>Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le boson de Higgs... sans jamais oser le demander !</description>
				<category domain="thematiques">Physique des particules</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">recherche;boson;Higgs;question;comprendre;klein;</category>
				<pubDate>Mon, 03 Dec 2012 11:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Diagnostic et pronostic de la maladie d&apos;Alzheimer</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/SVT/diagnostic-pronostic-maladie-alzheimer.aspx</link>
				<description>Au service hospitalier Frédéric Joliot du CEA à Orsay, cliniciens et chercheurs développent des techniques permettant d&apos;améliorer le diagnostic et le pronostic de la maladie d&apos;Alzheimer.</description>
				<category domain="thematiques">Santé ＆ sciences du vivant ; Maladies ; Alzheimer</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">SHFJ;recherche;étude;</category>
				<pubDate>Thu, 20 Sep 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Le risque chimique est-il inéluctable ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/risque-chimique-est-il-ineluctable.aspx</link>
				<description>Débat sur le risque chimique entre Stéphane Sarrade, chef du département de physico-chimie du CEA, et Claude Reiss, toxicologue et président d&apos;Antidote Europe.</description>
				<category domain="thematiques">Science ＆ société ; Chimie</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">santé;produit chimique;industrie;danger;consommation;aliment;</category>
				<pubDate>Thu, 26 Jul 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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			</item>

			<item>
				<title>Boson de Higgs : le graal des physiciens ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/boson-de-higgs-graal-physiciens.aspx</link>
				<description>Débat entre Laurent Chevalier, physicien au CEA, et Jean Iliopoulos, physicien à l&apos;École normale supérieure.
Enregistrement effectué avant l&apos;annonce de la découverte du Cern de juillet 2012</description>
				<category domain="thematiques">Physique des particules</category>
				<category domain="public">Grand public ; Chercheurs ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">matière;particule;masse;interaction;Higgs;boson;</category>
				<pubDate>Mon, 09 Jul 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Les détecteurs pour traquer le boson de Higgs</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/detecteurs-traquer-boson-higgs.aspx</link>
				<description>Entretien avec Gautier Hamel de Monchenault, chercheur du CEA-Irfu, impliqué dans le projet CMS au LHC.</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Accélérateur de particules ; Physique des particules</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Interview</category>
				<category domain="keywords">LHC;CMS;IRFU;Boson de Higgs;</category>
				<pubDate>Wed, 04 Jul 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La traque du boson de Higgs</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/traque-boson-higgs.aspx</link>
				<description>Entretien avec Bruno Mansoulié, chercheur du CEA-Irfu, impliqué dans le projet Atlas au LHC. </description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Physique des particules ; Accélérateur de particules</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Interview</category>
				<category domain="keywords">LHC;IRFU;Atlas;Boson de Higgs;</category>
				<pubDate>Wed, 04 Jul 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Exploration de l’infiniment petit : histoire du LHC</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/exploration-infiniment-petit-histoire-lhc.aspx</link>
				<description>Entretien avec Philippe Chomaz, directeur du CEA-Irfu.  Il nous raconte l’origine et la construction du LHC, le plus grand collisionneur de particules au monde.</description>
				<category domain="thematiques">Matière ＆ Univers ; Accélérateur de particules ; Physique des particules</category>
				<category domain="public">Lycée ; Etudes supérieures ; Grand public ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Interview</category>
				<category domain="keywords">LHC;IRFU;Boson de Higgs;</category>
				<pubDate>Wed, 04 Jul 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Qu&apos;est-ce que la masse ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/quest-ce-que-la-masse.aspx</link>
				<description>Il y a 400 ans, Galilée se livrait à une expérience de pensée qui allait bouleverser les lois de la physique et les fondements de la science. Le physicien Étienne Klein se livre à l&apos;exercice du tableau blanc pour nous la faire revivre... </description>
				<category domain="thematiques">Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">masse;loi physique;chute des corps;chute libre;klein;astronautes;Aristote;Galilée;sélection;</category>
				<pubDate>Wed, 13 Jun 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Les noyaux d’atomes et la vallée de la stabilité</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/physique-nucleaire-au-cea.aspx</link>
				<description>Tout comprendre sur les briques essentielles qui structurent la matière (noyaux, neutrons et protons jusqu&apos;aux quarks et gluons) et dont l&apos;origine se trouve au cœur des étoiles et dans les premiers instants de l&apos;Univers. </description>
				<category domain="thematiques">Physique nucléaire</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Animation</category>
				<category domain="keywords">physique;fission;fusion;sélection;stabilité;nucléaire;</category>
				<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Quelle différence entre masse et poids ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/quelle-difference-entre-masse-et-poids.aspx</link>
				<description>Le physicien Étienne Klein convoque successivement sur son tableau blanc Isaac Newton, Galilée et Albert Einstein pour éclaircir les rapports entre masse, poids et mouvement.</description>
				<category domain="thematiques">Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Universcience</category>
				<category domain="keywords">Galilée;masse;klein;poids;Newton;Einstein;sélection;</category>
				<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La masse et l&apos;énergie</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/masse-et-energie.aspx</link>
				<description>Quelles sont les applications concrètes de la célèbre formule d&apos;Einstein : E=mc2 ? Debout devant son tableau blanc, Étienne Klein, physicien au CEA, nous entraîne aux limites du réel...</description>
				<category domain="thematiques">Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Universcience</category>
				<category domain="keywords">E=mc2;klein;masse;énergie;</category>
				<pubDate>Fri, 31 Dec 2010 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Faut-il encore croire au Big Bang ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/faut-il-encore-croire-au-Big-Bang.aspx</link>
				<description>D&apos;où vient l&apos;idée du Big Bang ? Quelles preuves a-t-on du Big Bang ? Le Big Bang est-il une théorie d&apos;avenir ? 
</description>
				<category domain="thematiques">Science ＆ société ; Astrophysique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Vidéo</category>
				<category domain="keywords">débat;univers;Big Bang;énergie;matière;sélection;</category>
				<pubDate>Fri, 31 Dec 2010 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Voyage au centre de la galaxie : simulation 3D de l&apos;Univers</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/voyage-centre-galaxie-simulation-3d-univers.aspx</link>
				<description>Frédéric Bournaud commente des images vidéos de collisions de galaxies, et Sacha Brun celles représentant le champ magnétique du soleil.</description>
				<category domain="thematiques">Astrophysique ; Simulation ＆ modélisation</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">Irfu</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence</category>
				<category domain="keywords">galaxie;IRFU;simulation;3d;collisions;SOLEIL;champ magnétique;DSM;</category>
				<pubDate>Thu, 22 Jan 2009 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La physique a-t-elle besoin du temps ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/physique-a-t-elle-besoin-du-temps.aspx</link>
				<description>La physique a-t-elle besoin du temps ? Il existe plusieurs théories en physique et chacune ne considère pas le temps de la même manière.</description>
				<category domain="thematiques">Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures</category>
				<category domain="organisation"></category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords">temps;recherche fondamentale;</category>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Le temps existe-t-il ?</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/enseignants/Pages/ressources-pedagogiques/videos/physique-chimie/temps-existe-il.aspx</link>
				<description>Va-t-on trouver la vérité du temps ? Le temps nous apparaît toujours comme un mystère. On peut parler du temps des philosophes, de celui des physiciens, de celui de tout le monde.</description>
				<category domain="thematiques">Science ＆ société ; Physique</category>
				<category domain="public">Grand public ; Lycée ; Etudes supérieures ; Enseignants</category>
				<category domain="organisation">DSM</category>
				<category domain="typologie">Vidéo ; Conférence Cyclope</category>
				<category domain="keywords">cyclope;recherche fondamentale;physicien;philosophie;klein;temps;conférence;</category>
				<pubDate>Mon, 12 Jun 2006 10:00:00 GMT</pubDate>
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