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		<title>Espace jeunes - Magazine &quot;Les Savanturiers&quot; sur la physique-chimie</title>
		<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/s-informer-reviser/physique-chimie.aspx</link>
		<description>Le site &quot;Jeunes&quot; s&apos;adresse aux collégiens, lycéens, étudiants  qui souhaitent découvrir les sciences, les technologies et les métiers de la recherche scientifique via de nombreuses animations interactives, fiches pédagogiques, vidéos, posters...</description>
		<language>fr-FR</language>
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			<title>Espace jeunes - Magazine &quot;Les Savanturiers&quot; sur la physique-chimie</title>
			<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes</link>
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				<title>Béton et acier, un mariage fait pour durer - N° 26</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/beton.aspx</link>
				<description>Le béton est l’un des matériaux les plus utilisés dans la construction. Mais comment évolue-t-il ? Quelles sont les recherches en cours actuellement ? Et quelles possibilités futures offrent-elles ? Écoutez l’avis d’une experte en la matière et visitez un laboratoire qui étudie la formulation, la résistance et la tenue dans le temps du béton.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Chimie ; Matériaux</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public ; Collège</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">matériaux;acier;béton;corrosion;</category>
				<pubDate>Fri, 30 Nov 2018 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Les médicaments, comprendre et soigner le vivant - N° 25</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/medicaments.aspx</link>
				<description>Quels sont les effets d’un médicament sur l’organisme ? Quels sont les effets de l’organisme sur un médicament ? Les chercheurs en pharmacologie étudient ces interactions pour mieux les comprendre et répondre aux enjeux de demain : trouver de nouveaux remèdes et proposer une médecine personnalisée. </description>
				<category domain="thematiques">Chimie ; Pharmacologie ; Maladies ; Santé ＆ sciences du vivant</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public ; Collège</category>
				<category domain="organisation">DSV</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">criblage;medecine personnalisée;médicaments;</category>
				<pubDate>Fri, 07 Sep 2018 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>La chimie verte, pour un futur durable - N°24</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/chimie-verte.aspx</link>
				<description>La chimie est omniprésente au quotidien. Pour continuer à subvenir à nos besoins de nourriture, eau portable, énergie, soins, tout en protégeant l&apos;environnement, il faut que les chimistes développent de nouveaux procédés &quot;verts&quot;.</description>
				<category domain="thematiques">Environnement ; Chimie ; Chimie verte</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public ; Collège</category>
				<category domain="organisation">DRF</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">médicaments;énergies bas carbone;CO2;déchet;eau potable;nourriture;solvant;environnement;énergie;</category>
				<pubDate>Mon, 23 Apr 2018 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>L&apos;eau et la glace : mémoires du temps - N°23</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/cycle-de-l-eau.aspx</link>
				<description>L’eau, dans ses différents états, suit un cycle continu. Pour mieux le comprendre et contribuer à l&apos;étude des climats passés, des forages sont effectués au Groënland et en Antarctique.</description>
				<category domain="thematiques">Environnement ; Climat ; Paléoclimats ; Chimie</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public ; Collège</category>
				<category domain="organisation">LSCE</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">Dumont D&apos;Urville;concordia;mesure isotopique;polaire;ruissellement;infiltration;cycle de l&apos;eau;eau;chimie;Condensation;Glaciologie;Antarctique;évaporation;carottage;précipitations;</category>
				<pubDate>Tue, 27 Feb 2018 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Carbone 14 : Maître du temps - N°18</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/carbone-14-maitre-du-temps.aspx</link>
				<description>Le carbone est un atome très répandu sur Terre. De leur mission dans la grotte Chauvet à leurs laboratoires, suivez les chercheurs dans la traque du carbone 14, afin de dater les vestiges préhistoriques et archéologiques. </description>
				<category domain="thematiques">Patrimoine ; Radioactivité ; Physique ; Chimie ; Datation</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">LSCE</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">peinture rupestre;courbe de calibration;grotte Chauvet;carbone 14;</category>
				<pubDate>Tue, 29 Nov 2016 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Science et art : duo de choc - N°17</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/science-et-art-duo-de-choc.aspx</link>
				<description>Les objets ont une vie avant d’entrer au musée. Souvent rescapés, ils ont été sauvés grâce aux efforts des chercheurs qui ont déployé leur ingéniosité, adaptant diverses technologies à la sauvegarde du patrimoine.</description>
				<category domain="thematiques">Art ; Patrimoine ; Matériaux ; Radioactivité ; Physique ; Chimie</category>
				<category domain="public">Lycée ; Enseignants ; Grand public</category>
				<category domain="organisation">CEA Tech</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">bois;radiographie;muon;rayonnement;ARC Nucléart;pyramide;Grenoble;statue;Rayons gamma;Egypte;</category>
				<pubDate>Sun, 04 Sep 2016 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Des calculs à pleine puissance - N°16</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/des-calculs-a-pleine-puissance.aspx</link>
				<description>A votre avis, comment se comporte un bateau de course dans l’eau ou un avion dans l’air ? Comment prévoir leur comportement lorsque l’environnement change ? Comment optimiser leur forme et leur structure ? C’est le type de problèmes que doit résoudre la simulation numérique. </description>
				<category domain="thematiques">Simulation ＆ modélisation ; Recherche fondamentale ; Supercalculateurs ; Physique</category>
				<category domain="public">Enseignants ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">DAM</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">TGCC;modélisation;logiciel;simulation numérique;supercalculateur;</category>
				<pubDate>Fri, 01 Apr 2016 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>À la recherche du temps perdu - N°10</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/a-la-recherche-du-temps-perdu.aspx</link>
				<description>Les sédiments, comme toutes les archives naturelles, sont précieux pour comprendre le climat passé et s’interroger sur le climat futur.</description>
				<category domain="thematiques">Climat ; Environnement ; Océanographie ; Chimie</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Collège ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">paléoclimatologie;Climat;paléo-océanographie;océan;rivière;climatologie;</category>
				<pubDate>Mon, 01 Dec 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Quand les chercheurs croisent le fer... - N°7</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/quand-chercheurs-croisent-fer.aspx</link>
				<description>Quelles étaient les techniques de fabrication du fer au temps des cathédrales ? Pourquoi et comment ces éléments ont-ils subi l’assaut du temps ?</description>
				<category domain="thematiques">Matériaux ; Physique ; Chimie</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Iramis</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">fer;archéomatériaux;corrosion;</category>
				<pubDate>Sat, 01 Mar 2014 11:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Nom de code : CO2 - N°4</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/nom-de-code-co2.aspx</link>
				<description>Comment mesurer les gaz à effet de serre ? Comment les suivre ? Quels sont les processus naturels de ce cycle ? Quels sont les liens avec les activités humaines ?</description>
				<category domain="thematiques">Effet de serre ; Cycle du carbone ; Climat ; Chimie</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Collège ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">CO2;effet de serre;</category>
				<pubDate>Sat, 01 Jun 2013 10:00:00 GMT</pubDate>
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				<title>Sur la piste du boson de Higgs - N°3</title>
				<link>https://www.cea.fr/comprendre/jeunes/Pages/multimedia-editions/editions/les-savanturiers/sur-la-piste-du-boson-de-higgs.aspx</link>
				<description>Le 4 juillet 2012 à Genève, le Cern annonce qu&apos;une toute nouvelle particule a été observée. Ce serait le boson de Higgs, clé de l&apos;édifice théorique du monde des particules élémentaires : le modèle standard.</description>
				<category domain="thematiques">Physique ; Physique des particules ; Matière ＆ Univers</category>
				<category domain="public">Jeunes ; Enseignants ; Lycée</category>
				<category domain="organisation">Saclay</category>
				<category domain="typologie">Les Savanturiers</category>
				<category domain="keywords">Big Bang;boson;univers;</category>
				<pubDate>Fri, 01 Mar 2013 11:00:00 GMT</pubDate>
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